Diskusijos metu buvo atsakoma į dalyvių klausimus, analizuojami mokykloje pasitaikantys ugdymo sunkumai, sudaromi rekomendaciniai planai ugdymo (si) sunkumams išvengti ar sušvelninti. Dalyviai sužinojo apie alternatyviosios komunikacijos taikymo ypatumus, ugdymo priemonių pasirinkimą, struktūruotą mokymą ir mokomosios medžiagos pritaikymą ugdant mokinius, turinčius autizmo spektro sutrikimą.

